基础课程教师座谈交流会是学院推进“教-学-管”三位一体协同育人模式的重要途径，旨在强化教学互动、促进学教深度融合，不断提升人才培养质量。11月16日，本学期第二次院长下午茶暨2023-2024学年基础课程教师座谈交流会在X31641举行。物理科学与技术学院副院长李相强，外国语学院副院长易红，数学、英语、物理课程组负责人和任课教师代表，学院院长何正友、副院长孙湛博、学生管理办公室主任夏夏以及全体辅导员参加座谈。座谈会由院长何正友主持。本次交流主要围绕如何进一步巩固教育教学质量，提升学生学习能力及实践应用能力展开。
何正友首先向基础课程组全体老师的辛勤付出表达由衷的感谢。随后，何正友通报学院办学进展、东部（国际）校区建设进展并分享前两届学生培养的阶段性成效，尤其是学生在数学、英语、物理等基础课程学习上的良好成效。他希望各位老师能帮助学生加深理解基础课程重要性、加强对学科竞赛的指导，提升学生的综合能力，并表示学院也将进一步加强对基础课程教育教学改革的支持力度，与教师一道共同致力于学院高质量人才培养。
各课程组教师展开交流与研讨。高等数学课程负责人冯颖老师以竞赛举例，肯定了学院学生的努力和进步，并进一步强调培养学生形成良好学习习惯的重要性。大学英语课程负责人孙颖老师从学习规划、学习目标、学习动力等三个方面展开了交流。大学物理课程负责人谢东老师认为要打好科研的基础，提高学生学习的主观能动性，并提出要进一步加强基础课程教学与专业课程教学的互动与融合，提升对基础理论知识的理解与应用。与会教师还就东部（国际）校区教学需求、教学成果期望等展开讨论。
百年大计，教育为基；教育大计，教师为本。“院长下午茶”作为学院的一个品牌活动，其定位是打造一个思想碰撞的平台，定期组织学院院长与任课教师及全院师生开展交流。本次座谈会体现了学院对基础课程建设和基础课程教学工作的大力支持，有利于学院高质量办学和学生全面发展。
